PROGRAMA FORMATIVO DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL
SSCE091PO

DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

1. Familia Profesional SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
Área Profesional: FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
2. Denominación: INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL
3. Código: SSCE091PO
4. Objetivo General:

Utilizar el dibujo infantil, para detectar posibles problemas, analizándolo desde
diferentes puntos, como prueba de madurez y como prueba proyectiva.

5. Número de participantes:
Máximo 25 participantes en modalidad presencial y 80 en modalidad teleformación.

6. Duración:
Horas totales:

20

Modalidad: Indistinta

Distribución de horas:
Presencial:................. 20
Teleformación:........... 20

CONTENIDOS FORMATIVOS:

1. DIBUJO COMO PRUEBA DIAGNÓSTICA: ADMINISTRACIÓN E INTERPRETACIÓN.
2. EVOLUCIÓN DEL DIBUJO INFANTIL (DEL GARABATO A LA FIGURA HUMANA).
2.1. El Garabato.
2.2. Del garabato a las primeras formas.
2.3. Las líneas empiezan a tomar forma.
2.3.1. El detalle aumenta.
2.3.2. La figura humana se perfila.
2.3.3. Se consolidan las formas.
2.3.4. El personaje en situación.
2.3.5. Aspectos a evaluar en esta primera etapa.
3. EL DIBUJO A PARTIR DE LOS 5 AÑOS
3.1. Rasgos psicológicos y su expresión en el dibujo
3.2. Algunos ejemplos de dibujo libre
4. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA CASA.
4.1. Aplicación del test
4.2. Consideraciones generales
4.3. Claves interpretativas: Características generales de la Casa.
Análisis de los diferentes elementos: La Puerta. Las Ventanas. El Techo. Las Paredes. La Chimenea. Otros
Elementos: jardín, camino, animales... Ejemplos del Test de la Casa
5. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DEL ÁRBOl.
5.1. Forma de aplicación
5.2. Elementos nucleares de análisis
5.3. Aspectos previos a considerar
5.4. Claves para la interpretación. Ejemplos del Test del Árbol
6. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA PERSONA.
6.1. ntroducción
6.2. El Dibujo de la Figura Humana según E.M.Koppitz: Datos iniciales.
6.2.1. Sus bases: ítems esperados y excepcionales.
6.2.2. Aplicación e instrucciones.
6.2.3. Sistema de puntuación – Cáculo del C.I.
6.3. Indicadores emocionales del D.F.H: Indicadores Generales.
6.3.1. Indicadores específicos. Indicadores por omisión.
6.3.2. Elementos corporales.
6.3.3. Otros indicadores emocionales no validados.
6.4. Casos prácticos