PROGRAMA FORMATIVO DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
FORMACIÓN DE FORMADORES
SSCE074PO

DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA

1. Familia Profesional SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
Área Profesional: FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
2. Denominación: FORMACIÓN DE FORMADORES
3. Código: SSCE074PO
4. Objetivo General:

Diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.

5. Número de participantes:
Máximo 25 participantes en modalidad presencial y 80 en modalidad teleformación.

6. Duración:
Horas totales:

70

Modalidad: Indistinta

Distribución de horas:
Presencial:................. 70
Teleformación:........... 70

CONTENIDOS FORMATIVOS:

1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN PRESENTACIÓN.
1.1. Fundamentos de la formación.
1.1.1. El aprendizaje. Condicionamientos biológicos del aprendizaje.
1.1.2. Teorías psicológicas del aprendizaje.
1.1.3. Principios básicos del aprendizaje.
1.1.4. Estilos de aprendizaje.
1.1.5. Las estrategias de aprendizaje.
1.1.6. Las expectativas sobre los/as alumnos/as en la educación/ formación.
1.1.7. Los activadores del aprendizaje. La percepción. La memoria. La motivación.
1.2. Diseño y planificación de acciones formativas.
1.3. Desarrollo de la acción formativa.
1.4. Evaluación de acciones formativas.
2. FORMACIÓN PRESENCIAL.
2.1. Entornos presenciales de aprendizaje.
2.2. Metodología didáctica.
2.3. Elaboración de contenidos.
2.4. La acción formativa.
2.5. Recursos para la formación.
2.6. Sistemas de evaluación.
2.6.1. Diseño del proceso de Evaluación de Adultos.
2.6.2. Definición, concepto y finalidad de la Evaluación.
2.6.3. Evolución del concepto de Evaluación.
2.6.4. Funciones de la Evaluación.
2.6.5. Tipos y modalidades de Evaluación.
2.6.6. Fases o etapas de un Modelo Evaluativo.
2.6.7. Perspectiva General en la Evaluación de Programas.
2.7. Técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes.
2.7.1. Técnicas de evaluación de aprendizajes conceptuales.
2.7.2. Técnicas de evaluación de aprendizajes procedimentales.
2.7.3. Técnicas de evaluación de aprendizaje actitudinales.
2.8. Validez y Fiabilidad de las pruebas de evaluación.
2.9. Diseño de una práctica de evaluación: Seguimiento y evaluación de las prácticas en el ámbito
formativo.
3. FORMACIÓN ONLINE PRESENTACIÓN.
3.1. Entornos virtuales de aprendizaje.
3.2. Metodología didáctica.
3.3. Elaboración de contenidos didácticos.
3.4. La acción tutorial.
3.5. Recursos para el tutor.
3.6. Sistemas de evaluación.